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Soupçons de favoritisme et d’erreurs de codage dans l’algorithme d’Admission post-bac
L’analyse du code source de la plate-forme Admission post-bac, fourni par l’éducation nationale, semble révéler que les élèves des lycées français à l’étranger sont prioritaires dans leurs choix par rapport aux élèves scolarisés en France.
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