Prix Territoria / Club du e-public : lauréat 2005

Le conseil général d'Ille-et-Vilaine remporte le Prix Territoria / Club du e-public 2005, grâce à la démarche Ordi35, visant à équiper l'ensemble des élèves de troisième du département d'un ordinateur portable.

L'idée

Le conseil général d'Ille-et-Vilaine a lancé depuis 2004 une importante opération en direction des élèves des troisièmes des collèges publics et privés. Baptisée "Ordi35", elle vise à équiper ces jeunes d’un ordinateur portable avec connexion Internet.

L'objectif

Par cette action, la collectivité souhaite garantir une meilleure égalité des chances entre les jeunes et réduire la fracture numérique entre les foyers. En prêtant un ordinateur portable à ces collégiens, le conseil général espère diminuer la rupture entre l’école et le foyer et donner un aspect ludique au travail scolaire. L’apparition des nouvelles technologies pouvant à la fois être une source de motivation pour les élèves et faire émerger de nouveaux types de dialogue avec les enseignants.

La démarche

En 2005, pas moins de 11 200 élèves se sont ainsi vu prêter à domicile un portable et tous les logiciels fournis ont été pensés spécifiquement en fonction de leurs besoins. Les appareils contenaient ainsi différents supports pédagogiques (atlas, dictionnaire, etc.) et étaient amplement sécurisés (mot de passe, antivirus, système de blocage spécifique, etc.).

Le budget

Pour accompagner les enfants dans leur apprentissage, 39 assistants animateurs, un responsable des actions éducatives et 14 informaticiens ont en outre été recrutés. Le budget de l’opération est donc conséquent. Il s’élève à huit millions d’euros, dont 5,2 millions pour l’investissement et 2,6 millions pour les coûts de fonctionnement. Soit 685 euros par élève.

Le bilan

Selon les premières évaluations, les ordinateurs ont été particulièrement utilisés dans les familles les plus défavorisées, ce qui était l’un des buts de l’opération. Et, même si les parents ont parfois un regard critique sur l’utilisation par leurs enfants de l’ordinateur, 70 % estiment que l’outil les a responsabilisés.

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