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L’Institut Montaigne plaide pour un transfert complet de l’apprentissage aux régions
Les conseils régionaux doivent bénéficier d’une compétence totale sur les établissements d’enseignement professionnel, préconise l’Institut Montaigne dans une étude sur l’apprentissage. Un nouveau mode de gouvernance “pour un pilotage rationalisé et décentralisé”, qui s’inspire en grande partie de la réussite allemande.
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