À l’école, les algorithmes prospèrent et le mammouth laisse faire

L’école est “sous algorithmes” et ceux-ci sont à la main du secteur privé sans que le politique en fasse grand cas. Le think tank Terra Nova s’en émeut et estime urgent que l’éducation nationale soit maîtresse des cahiers des charges de ces outils, à travers des délégations de service public.